想要提升孩子的【语文力】 唯有大量阅读才能奠定基础

想要提升孩子的【语文力】 唯有大量阅读才能奠定基础
LWS 发布 June 12, 2019

现代的孩子,被大量的网路视频、电玩游戏所淹没。大部分的孩子总是不爱阅读,或是害怕写作文,让许多家长伤透脑筋。

在网路时代来临之际,孩子的语文能力是否逐渐衰退,是一项值得被关注的课题。

要知道,语文力的优劣反映出来的是个人文化素养,甚至能够彰显出国家人民素质的高低。再者,语文力其实也是一种实用的学习工具,语文是能够帮助人们通往其他学习领域的重要媒介。因此,孩子的语文力应该自小就培养起来,日后才能在应付课业之余,达到自主学习的目的。

语文力,其实包括了“阅读力”“写作力”这两个层次,两者之间具有一种特殊的关联性。根据教育专家的观察,擅长写作的孩子必然累积了大量的阅读经验。

换句话说,“写作力”是建立在“阅读力”的基础之上,另外再发展出来的一种新能力。因此,在讨论孩子是否能够独立写作的当儿,我们势必先了解孩子的阅读习惯是怎样的。


亲子阅读能够帮助幼儿语言发展

亲子共读对于幼儿的影响,其实非常深远。

亲子共读的次数越多,幼儿所累积的文字量就会越多。因此,家长在选择读物时,可以多选择字母书和可预测故事情节的书籍,并且要反复指字朗读,孩子的识字效果就会日渐显著。

在引导孩子进行阅读的过程中,父母必须要懂得何时停顿,与孩子进行适当的对话。

停顿可以帮助孩子扩展经验,让孩子针对故事的某个段落进行思考,从中锻炼思辨能力。

要知道,孩子的本质,都是喜欢听故事的。

在孩子尚未能够自行阅读的时候,父母可以利用说故事养成孩子的阅读习惯。

等到孩子逐渐成长,父母就可以尝试发掘孩子对于什么种类的内容有兴趣,并投其所好,吸引孩子跨越阅读门槛,激起他们阅读的兴趣。

给孩子塑造一个充满阅读氛围的环境,并参与孩子的阅读,进行亲子讨论,鼓励孩子多表达自己的想法,只要日积月累, 孩子的语文力自然就可以提升。

只要累积足够的“输入”,总有一天,孩子会懂得如何“输出”,这就是我们要的学习效果。


写作能力反映出一个人的思考能力

根据国外的研究报告显示,阅读的内容和频率,对于写作能力的影响是非常直接的。

“深度阅读”- 即缓慢、沉浸式地吸收具有情感、道德复杂度,充满丰富细节与寓意的内容,能够有效地激发大脑运作,也有助于提升对他人的同理心

深度阅读文学小说和诗篇,最能够唤起读者的情感,并激发其写作创意和能量。

一个好的写作者,必须要能够了解别人的心理状态,才能创作出层次丰富的人物和故事情景。

因此,经常阅读文学小说的人,能够站在他人的角度思考,从中更加了解不同的情绪与想法。将心中的想法写出来,就变成了写作,这是自然而然的事情。


总结:学习是一种很现实的检验,在哪里下的功夫多,哪里就会开花结果。

尽早将阅读的种子撒在孩子身上,总有一天,父母会开到花朵盛放的美景。

 

 

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